典型文献
"小课题·微课堂",培养研究型教师
文献摘要：
2018年2月,八里庄学区成立海淀区小学语文学科教研基地.几年来,在导师团队、学员团队的共同努力下,学校不断提高研修的针对性、持续性和实践性,为课堂教学改革提供专业支撑,为教师发展提供专业引领.
目前,八里庄学区语文学科教研基地共有学员33名,分别来自学区内6所学校.学员是各校的校级骨干或者青年教师;首席导师1名,工作坊导师4名,分别是北京市学科带头人、北京市骨干教师.学科教研基地每学期组织6次集中研修活动,还要承担一次学区全体语文教师学科培训.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王晓英
作者机构：
北京市海淀区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王晓英-."小课题·微课堂",培养研究型教师)[J].北京教育,2022(02):41-42
A类：
B类：
微课堂,培养研究,研究型教师,八里庄,庄学,学区,海淀区,小学语文学科,学科教研基地,导师团队,学员,共同努力,课堂教学改革,专业支撑,教师发展,专业引领,自学,所学,各校,校级,青年教师,首席,工作坊,学科带头人,骨干教师,每学期,中研,研修活动,语文教师,师学,学科培训
AB值：
0.369888
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