典型文献
依托预习在数学教学中培养学生问题意识的方法分析
文献摘要：
问题意识作为新的课程方案和课程课标积极倡导的必备品格和关键能力,作为一个人成长精进的主要源泉和不竭动力,作为社会发展和科技进步的重要因素和显性标志,是一线教师需要着力去关注和培养的,而落实好预习对培养学生的问题意识具有重要的作用.
文献关键词：
预习;数学教学;问题意识
中图分类号：
作者姓名：
陈娟妮
作者机构：
陕西省铜川市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟妮-.依托预习在数学教学中培养学生问题意识的方法分析)[J].考试周刊,2022(37):76-79
A类：
B类：
预习,数学教学,学生问题,问题意识,课程方案,课标,必备品格,关键能力,个人成长,精进,不竭动力,科技进步,一线教师
AB值：
0.358846
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