典型文献
浅谈互动教学在初中英语教学实践中的运用
文献摘要：
互动式教学模式设计的根本意义在于为学生构建多元化互动学习环境,引导学生在互动学习情境中沟通和交流,促进学生的思维能力和探索能力发展.互动教学模式的发展和完善是全面提高学生综合学习能力的有效方法.文章将通过设计问答形式、探究形式、实践形式等多元化互动教学模式,针对互动教学在初中英语教学实践中的运用策略进行全面探究.
文献关键词：
互动教学;初中英语;运用
中图分类号：
作者姓名：
高永琪
作者机构：
甘肃省临夏州东乡县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]高永琪-.浅谈互动教学在初中英语教学实践中的运用)[J].考试周刊,2022(28):101-104
A类：
B类：
初中英语教学,互动式教学模式,教学模式设计,本意,构建多元,互动学习,学习环境,学习情境,探索能力,能力发展,互动教学模式,综合学习,问答,探究形式,实践形式,运用策略
AB值：
0.310403
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