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心理行为训练对中小学生厌学干预有效性的探讨
文献摘要：
中小学教育阶段在学生的成长中有着不可忽视的地位,是学生人格、价值观、人生观形成的关键阶段.但是,受到内在和外在很多因素的干扰,学生容易出现厌学情绪,这会影响学生发展、学校教育以及社会进步.因此,需要对导致中小学生厌学的原因进行分析,进而探索科学的解决措施,提高干预的有效性,改善学生的厌学情况.心理行为训练是对学生进行心理干预的主要措施,教师将其应用在纠正学生厌学情绪方面,可取得较好的效果,希望能够全面提升中小学生学习主动性和学习质量.
文献关键词：
心理行为训练;中小学生;厌学;干预;有效性
中图分类号：
作者姓名：
王定荷
作者机构：
会宁县韩家集镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王定荷-.心理行为训练对中小学生厌学干预有效性的探讨)[J].考试周刊,2022(24):15-18
A类：
B类：
心理行为训练,中小学生,生厌,中小学教育,人生观,关键阶段,厌学情绪,学生发展,学校教育,社会进步,高干,心理干预,主要措施,正学,绪方,可取,小学生学,学生学习主动性,学习质量
AB值：
0.26538
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