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小学班级管理组织劳动教育的可行方法研究
文献摘要：
在小学教育中,相比文化课程而言,劳动教育扮演着重要角色,不过以往很多学校忽略了劳动教育,导致小学生缺乏良好的劳动观念,因此小学劳动教育仍然任重而道远.简单来说,劳动教育核心大多在于增强学生的劳动意识,并掌握生活中最基础的劳动技能,当下必须加快推进小学班级管理组织劳动教育,以此来完善小学生良好的性格品质,通过整合资源合理规划劳动教育,促使学生获得综合发展.文章对小学班级管理组织劳动教育的可行方法进行分析,积极推动小学劳动教育,改善学生劳动观念差等问题.
文献关键词：
小学班级管理;劳动教育;可行方法
中图分类号：
作者姓名：
刘宗颖
作者机构：
甘肃省会宁县郭城驿镇郭城小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘宗颖-.小学班级管理组织劳动教育的可行方法研究)[J].考试周刊,2022(15):139-142
A类：
B类：
小学班级管理,可行方法,小学教育,文化课程,小学生,劳动观念,小学劳动教育,任重而道远,劳动意识,劳动技能,性格品质,整合资源,合理规划,综合发展,学生劳动观
AB值：
0.225367
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