典型文献
幼儿绘本教学中渗透情感教育的策略探究
文献摘要：
十九大提出要深度增强文化自信,高度的文化自信是社会主义中国繁荣发展的根基.从幼儿阶段开始,就需要探索采用生动鲜活的方式,对幼儿开展情感教育,让幼儿了解家乡文化,激发幼儿爱国爱家意识.绘本作为一种生动鲜活的教育资源,是对幼儿进行情感教育,深度增强幼儿文化自信,促进幼儿全面发展的有力屏障.依托绘本进行情感教育和深沪本土文化熏陶,可以有效扭转绘本教学目标设定过于宽泛、文化渗透不足等弊端,让幼儿在绘本的设计、制作与阅读交流中增强对古镇深沪文化的鲜活理解,为幼儿全面发展奠定坚实基础.
文献关键词：
绘本;情感教育;文化;自信;表达
中图分类号：
作者姓名：
陈晓欣
作者机构：
福建省晋江市深沪镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓欣-.幼儿绘本教学中渗透情感教育的策略探究)[J].考试周刊,2022(12):151-154
A类：
深沪文化
B类：
幼儿绘本,绘本教学,情感教育,策略探究,繁荣发展,幼儿阶段,家乡文化,爱国爱家,家意识,幼儿全面发展,本土文化,文化熏陶,教学目标设定,宽泛,文化渗透,阅读交流,古镇
AB值：
0.313551
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