典型文献
教育信息化背景下设计类专业新型教学成果展示模式探索
文献摘要：
在技术的驱动和引领之下,"AI+"即将实现各个领域的全面渗透,智慧教育正悄然开启3.0时代.伴随着语音识别、AR/VR等技术的更新和拓展,人工智能教育得到快速发展,自适应学习系统、基于虚拟现实/增强现实的场景式教育都已实现稳步落地.基于核心素养理念的提出,人才教育的培养方向转变为要能够适应终身发展和社会发展需要的品格和技能,在教育教学中充分利用人工智能实现资源共享、成果展示、自主学习,这样才能让核心素养理念实现推广发展.
文献关键词：
教育信息化;"AI+";成果展示
中图分类号：
作者姓名：
张颢瀛
作者机构：
延安大学西安创新学院,陕西 西安 710100
文献出处：
引用格式：
[1]张颢瀛-.教育信息化背景下设计类专业新型教学成果展示模式探索)[J].山西青年,2022(23):64-67
A类：
B类：
教育信息化,信息化背景,下设,设计类专业,教学成果,成果展示,展示模式,AI+,智慧教育,悄然,语音识别,VR,人工智能教育,自适应学习系统,增强现实,核心素养理念,人才教育,培养方向,要能,终身发展,推广发展
AB值：
0.373202
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