典型文献
"金课"视角下《统计学》课程教学改革探索
文献摘要：
《统计学》是经管类专业基础课,旨在培养学生运用统计思维发现实际问题、解决实际问题的能力,也是为后续专业课的学习提供数据统计分析基础.针对学生统计重视度低、统计思维弱、统计应用意识差等教学"痛点"问题,《统计学》课程实施改革.改革以"金课"建设为指导,以培养学生统计思维为核心、着力提升学生统计应用能力为目标,构建了"重构教学内容、混合教学模式、结合教学育人、优化评价模式"的"四大"创新举措.实践表明,通过以上创新模式的教学改革,本课程取得良好效果,基本解决"痛点"问题.
文献关键词：
统计学课程;统计思维;统计应用能力;创新改革
中图分类号：
作者姓名：
高爽
作者机构：
湖北商贸学院经济学院,湖北 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]高爽-."金课"视角下《统计学》课程教学改革探索)[J].山西青年,2022(22):97-99
A类：
统计应用能力
B类：
金课,课程教学改革,教学改革探索,经管类专业,专业基础课,统计思维,解决实际问题,数据统计分析,计重,应用意识,课程实施,混合教学模式,结合教学,评价模式,创新举措,创新模式,良好效果,基本解,统计学课程,创新改革
AB值：
0.292292
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