典型文献
"互联网+"背景下高校专业教师的TPACK能力培养研究
文献摘要：
"互联网+"时代,高等教育也要改革创新,适应时代发展.在分析现今高校专业教师现状的基础上,说明了提升高校专业教师教育教学能力的必要性,并结合实际给出了提升专业教师自身TPACK能力的八条途径,充分体现了高校专业教师综合能力的培养是教育教学改革、教学质量提高的关键要素.
文献关键词：
TPACK能力;教育教学;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
芦欣;朱阳燕;崔庆华;徐华珍;刘琴琴
作者机构：
南通理工学院,江苏 南通 226002
文献出处：
引用格式：
[1]芦欣;朱阳燕;崔庆华;徐华珍;刘琴琴-."互联网+"背景下高校专业教师的TPACK能力培养研究)[J].山西青年,2022(15):109-111
A类：
B类：
专业教师,TPACK,培养研究,教师现状,教师教育,教育教学能力,八条,教育教学改革,质量提高
AB值：
0.288459
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