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典型文献
基于项目驱动的商科课程双语教学方式探讨——以《市场营销学》为例
文献摘要:
随着社会不断发展,教育领域改革一直不断,教育部提出要培养大学生"一精多会""一专多能".为了提高大学生的综合实力,使其成为精通英语,掌握专业的复合型人才,高校的双语教学改革势在必行.商科在众多大学中都开设有专业和英语课程,如何将双语教学融入商科课程中,采用适当的教学方法结合,有效地对学生开展双语教学是本文探讨的主旨.本文以商科课程中的《市场营销学》为例,通过分析现存的双语教学问题,结合项目教学法,探讨基于项目驱动的商科课程双语教学模式,旨在为高校商科课程的双语教学改革提供参考.
文献关键词:
项目驱动;双语教学;市场营销学
作者姓名:
杨媛媛
作者机构:
广东外语外贸大学南国商学院,广东 广州 510545
文献出处:
引用格式:
[1]杨媛媛-.基于项目驱动的商科课程双语教学方式探讨——以《市场营销学》为例)[J].山西青年,2022(14):81-83
A类:
B类:
项目驱动,商科课程,市场营销学,养大,一精多会,一专多能,综合实力,精通,复合型人才,英语课程,教学融入,主旨,教学问题,项目教学法,双语教学模式
AB值:
0.207462
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