典型文献
论高职院校应用文写作寓教于研教学模式实施路径
文献摘要：
教育是培养人的一种社会活动,要培养什么样的人决定了采取什么样的教育方式.高职院校是培养复合型、应用型人才的基地,在应用文写作教学中遵循寓教于"研"理念,应用寓教于"研"模式,对于培养探究型、思辨型写作人才具有良好的助力.本文在阐释寓教于"研"理念和教学模式的基础上,探讨分析了高职院校应用文写作教学现状,以及在应用文写作教学中如何应用寓教于"研"策略来拓宽教学路径,如何通过寓教于"研"实现高职院校教育改革的创新.
文献关键词：
寓教于"研";应用文写作;高职育人;写作模式
中图分类号：
作者姓名：
刘三婷
作者机构：
湖南化工职业技术学院,湖南 株洲 412004
文献出处：
引用格式：
[1]刘三婷-.论高职院校应用文写作寓教于研教学模式实施路径)[J].山西青年,2022(14):75-77
A类：
B类：
研教,社会活动,教育方式,应用型人才,应用文写作教学,培养探究,探究型,探讨分析,教学现状,教学路径,高职院校教育,高职育人,写作模式
AB值：
0.236111
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