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"双创"时代背景下高职教师角色转换路径探析
文献摘要：
随着经济产业快速发展,培养高素质创新型复合人才已成为高职院校教育改革的重点.创新创业教育是实现改革的重要措施,而教师是"双创"教育的实施主体,这就对教师提出了更高要求.该文基于"双创"背景,分析了当前高职院校创新创业教师的教学现状,并从创新创业理念、师资队伍建设、教师培养的激励机制等方面开展研究.以期通过此研究,为高职院校创新创业教师角色转换路径提供借鉴或参考,从而更好地提升高职教师的教育水平.
文献关键词：
"双创"教育;高职教师;角色转换;路径探析
中图分类号：
作者姓名：
赵小娟;叶云
作者机构：
广东轻工职业技术学院,广东广州 510300
文献出处：
引用格式：
[1]赵小娟;叶云-."双创"时代背景下高职教师角色转换路径探析)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):80-82
A类：
B类：
双创,高职教师,教师角色转换,转换路径,复合人才,高职院校教育,创新创业教育,实施主体,创新创业教师,教学现状,创业理念,师资队伍建设,教师培养,教育水平
AB值：
0.242251
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