典型文献
"互联网+"思维模式下高等数学教学策略的实践研究
文献摘要：
"互联网+"思维模式的诞生为高等数学教学模式的改革创新提供了驱动.高等数学属于大学教育中的重要学科,互联网思维模式的引入更加契合大学生的个性特点,是一种能有效增强数学教学完善度的方式,可为社会培育出更多具备综合素质能力的应用型数学人才.为此,文章阐述了"互联网+"思维模式在高等数学教学中的应用价值,明确了"互联网+"思维模式与高等数学教学融合的主要内容,并从网络化高等数学教学平台打造、师生互动平台构建、教学设计优化、考核评价体系创新、双师型教学团队培育几个方面探究了"互联网+"思维模式下高等数学教学的实践策略.
文献关键词：
"互联网+"思维;高等数学;教学改革;思维模式
中图分类号：
作者姓名：
吴琦
作者机构：
黑龙江工商学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]吴琦-."互联网+"思维模式下高等数学教学策略的实践研究)[J].山西青年,2022(13):79-81
A类：
B类：
思维模式,高等数学教学,教学策略,数学教学模式,大学教育,互联网思维,个性特点,培育出,多具,综合素质能力,教学融合,教学平台,师生互动,互动平台,平台构建,教学设计优化,考核评价体系,体系创新,双师型教学,教学团队,实践策略
AB值：
0.27783
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