典型文献
基于职教云平台的高职聋生应用文写作混合式教学研究
文献摘要：
通过学习者特征分析了解和掌握聋生在思维、感知、获取信息方式上的特征与认知能力,考察开展信息化教学的可行性,运用教学目标分析细化应用文写作教学过程中各个层次的学习目标,再根据前期的调查及分析重新编排应用文写作教学计划,以职教云平台为手段将重新编排的教学内容有序安排在课前、课中和课后三个环节,为聋生开展自主学习和团队协作学习提供必要支持.最后,设计教学评价,通过采用过程式评价及总结性评价相结合方式,借助不同的评价工具,全方位地检验教学目标的完成情况.
文献关键词：
高职聋生;应用文写作;混合式教学;职教云平台
中图分类号：
作者姓名：
何洪义
作者机构：
浙江特殊教育职业学院,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]何洪义-.基于职教云平台的高职聋生应用文写作混合式教学研究)[J].山西青年,2022(05):63-65
A类：
B类：
职教云平台,高职聋生,学习者特征分析,获取信息,认知能力,信息化教学,教学目标分析,应用文写作教学,学习目标,新编,编排,教学计划,排在,课前,课中,团队协作,协作学习,设计教学,程式,总结性评价,结合方式,评价工具,检验教学,完成情况
AB值：
0.294622
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