典型文献
双减政策视角下运用合作学习激发学生数学兴趣的有效实施
文献摘要：
在双减政策的要求和影响下,我国当前的教育教学工作有了很大的发展和改观,特别是在课堂教学中,教师除对日常的教学内容和学生的发展进步更为重视外,更加重视对数学教学方法的应用,以此提升教学的最终质量,并引导学生形成良好的学习兴趣.本文基于双减政策的视角,对运用合作学习激发学生数学兴趣的有效实施进行了研究分析,具体论述了双减政策视角下,合作学习的实施对策,希望本文的研究分析,对于实际的教育教学能够起到一定帮助.
文献关键词：
双减政策;合作学习;数学教学;教学兴趣
中图分类号：
作者姓名：
张满娣
作者机构：
山东省单县一中,山东 菏泽 274300
文献出处：
引用格式：
[1]张满娣-.双减政策视角下运用合作学习激发学生数学兴趣的有效实施)[J].南北桥,2022(03):127-129
A类：
B类：
双减政策,政策视角,下运,合作学习,数学兴趣,有效实施,教学工作,改观,数学教学方法,教学方法的应用,实施对策,教学兴趣
AB值：
0.282258
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
