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OBE教育理念下大学体育教学评量体系构建研究
文献摘要：
在高等教育内涵式发展背景下,构建符合新时代育人价值的评价体系有其必要性和重要性.根据成果导向多元评量的理念内涵,研究提出:成果导向下大学体育评量体系的构建应以学生核心素养和新时代育人宗旨为基准制定评价尺规,以被评价者的不同特点、不同层次及其发展潜力为依据,按照目标领域层、目标基准层和能力指标层的逻辑顺序设计评价指标的内容体系,以评价主体、评价基准、评价阶段、评价形式相结合的方式建立动态衡量教学绩效的评价方法,从而形成量化与质性相结合的综合性评量体系.
文献关键词：
成果导向教育;大学体育;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
程欣泉;朱海雪
作者机构：
滁州学院 体育学院,安徽 滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]程欣泉;朱海雪-.OBE教育理念下大学体育教学评量体系构建研究)[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2022(01):130-134
A类：
评量体系
B类：
OBE,大学体育教学,高等教育内涵式发展,育人价值,多元评量,理念内涵,学生核心素养,基准制定,定评,被评,评价者,不同层次,能力指标,设计评价,内容体系,评价主体,评价基准,评价形式,教学绩效,成果导向教育
AB值：
0.354733
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