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建筑物理课程模块化教学改革
文献摘要：
建筑物理是建筑学专业的一门主干课程,由于其知识点庞杂并与多门课程的知识体系相关联,因此难于归纳总结.同时,学生对于课程知识和原理的实践应用也成为一大难题.模块化教学的目的就是将建筑物理本身三大内容与相关联的专业课程加以整合,并划分出基础知识、实验、应用与实践四个教学模块,从不同角度培养学生的综合实践能力.这种模式解决了传统教学中重理论轻实践的问题,为同类课程的教学改革与实践提供了借鉴.
文献关键词：
建筑物理;模块化教学;实践应用;成果导向
中图分类号：
作者姓名：
牛笑;杨梦阳;赵兵兵
作者机构：
辽宁工业大学 艺术设计与建筑学院,辽宁 锦州 121001
文献出处：
引用格式：
[1]牛笑;杨梦阳;赵兵兵-.建筑物理课程模块化教学改革)[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2022(01):116-118
A类：
B类：
建筑物理,物理课程,课程模块化,模块化教学,建筑学专业,主干课程,知识点,庞杂,相关联,难于,课程知识,大内,分出,基础知识,应用与实践,教学模块,综合实践能力,教学改革与实践,成果导向
AB值：
0.34378
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