典型文献
英语教学中的设疑方法初探
文献摘要：
在课堂上,好的设疑能叩开学生思维的大门,引导学生探求知识的真谛.在高中英语教学中,教师为学生设置适当问题,引导其进行深入思考,既可以培养学生独立思考的精神,也能够使其加深对课文内容的理解,完成既定的英语学习任务.本文着重对高中英语课堂教学的设疑方法进行探讨,以期提高课堂效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏亚丽
作者机构：
平顶山市第一高中
文献出处：
引用格式：
[1]魏亚丽-.英语教学中的设疑方法初探)[J].河南教育,2022(02):76
A类：
B类：
设疑,堂上,叩开,开学,学生思维,大门,求知,真谛,高中英语教学,深入思考,独立思考,课文内容,既定,英语学习,学习任务,高中英语课堂教学,提高课堂效率
AB值：
0.39755
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