典型文献
论互动教学的策略
文献摘要：
随着素质教育和新课程改革的不断深入,社会、学校、家长对小学语文教师的教学提出了更高的要求,为了培育全面发展的学生,作为一名合格的小学语文教师必须对当下的语文教学形式做全面的分析和研究,在全面了解和掌握当下语文教学的模式之后要对语文教学的现状进行思考,在符合学生实际情况的前提下进行改革和创新发展,把互动式教学充分应用到小学语文教学之中.教师的课堂离不开互动,学生和教师只有在不断互动的过程中,教师才能具体地了解学生对知识点掌握的具体情况.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王艾玲
作者机构：
山东省淄博市沂源县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王艾玲-.论互动教学的策略)[J].科普童话,2022(01):74-75
A类：
B类：
互动教学,素质教育,新课程改革,小学语文教师,语文教学形式,分析和研究,学生实际,改革和创新,互动式教学,小学语文教学,了解学生,知识点
AB值：
0.244005
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