典型文献
浅谈中职幼儿保育专业音乐课程的"学与教"
文献摘要：
中等职业学校幼儿保育专业的学生具有现在是学生将来是老师的双重身份,在音乐教学上,不仅要教会学生音乐理论和专业技能,还要教会学生教学能力和教学技巧.在"学"方面要找准切入点提高学生音乐综合素质,在"教"方面要找准着力点提升学生教学综合能力,让"学"与"教"相互作用、相互统一,从而实现教学目标.
文献关键词：
幼儿保育专业;音乐课程;学与教
中图分类号：
作者姓名：
曾桂华
作者机构：
福建省东山岛职业中专学校，福建? 漳州? 363401
文献出处：
引用格式：
[1]曾桂华-.浅谈中职幼儿保育专业音乐课程的"学与教")[J].时代教育,2022(33):13-15
A类：
B类：
中职幼儿保育专业,专业音乐,音乐课程,学与教,中等职业学校,双重身份,音乐教学,教会,音乐理论,专业技能,生教学,教学能力,教学技巧,教学综合能力
AB值：
0.248464
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