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材料专业工程伦理教育实效性的提升路径探析
文献摘要：
工程伦理教育是塑造高素质工程师的重要途径.然而在实际教学过程中,材料专业学生对工程伦理教育的获得感不足.本文指出了材料专业工程伦理教育实效弱化所存在的问题,并探析了提升路径,包括建设融渗工程伦理元素的优质教学素材库、构建体验式多元化教学方法、构建多维度过程性评价体系等,为其他专业工程伦理教育教学改革提供参考.
文献关键词：
材料专业;工程伦理教育;实效性;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陶学伟;巨佳;巴志新;王捷;刘玉爽
作者机构：
南京工程学院材料科学与工程学院，江苏? 南京? 211112
文献出处：
引用格式：
[1]陶学伟;巨佳;巴志新;王捷;刘玉爽-.材料专业工程伦理教育实效性的提升路径探析)[J].时代教育,2022(27):25-27
A类：
B类：
材料专业,专业工程,工程伦理教育,教育实效性,素质工程,优质教学,教学素材,素材库,体验式,多元化教学方法,过程性评价体系,教育教学改革
AB值：
0.212829
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