典型文献
高校混合式教学教师胜任力现状、影响因素与提升策略
文献摘要：
混合式教学教师胜任力是影响教学效果的重要因素.文章通过《高校混合式教学教师胜任力调查问卷》《大五人格分量表(开放性和尽责性)》《多维度工作动机量表》对132位开展混合式教学的教师进行调查研究,探究高校混合式教学教师胜任力现状,以及与人格特质和工作动机的关系.结果发现,混合式教学教师胜任力水平整体较高,且与人格特质的尽责性维度,工作动机的摄入调节、认同调节、内在动机等均有显著的正相关,其中摄入调节和内在动机对混合式教学教师胜任力有显著的正向预测效应.文章在此基础上提出了相应的提升策略.
文献关键词：
教师胜任力;混合式教学;尽责性;工作动机;人格特质
中图分类号：
作者姓名：
赵海鹏;仇妙芹
作者机构：
广州大学,广东广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]赵海鹏;仇妙芹-.高校混合式教学教师胜任力现状、影响因素与提升策略)[J].黑龙江教育,2022(09):40-42
A类：
B类：
教师胜任力,大五人格,尽责性,工作动机,人格特质,摄入,同调,内在动机
AB值：
0.117631
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