典型文献
PBL模式在本科教学中的应用与探索
文献摘要：
目前,高校本科生不断扩招,在校本科生已经突破三千万,但本科生学习质量却无法保证稳步提升,主要原因是本科生学习动力不足,其中既有学校教学模式固化的原因,也有其自身约束力不足的因素.为了提高本科生自主学习能力和兴趣,激发本科生的学习和探索欲望,促进多种思维并进发展,增加本科生与教师的交流和沟通,文章以黑龙江大学"环境保护与可持续发展"课程为例,基于PBL(Problem-based Learning)教学模式,分析其在本科教学上的应用效果,并讨论其适用性.
文献关键词：
PBL;本科生教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
郑恩楠
作者机构：
黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]郑恩楠-.PBL模式在本科教学中的应用与探索)[J].黑龙江教育,2022(03):59-60
A类：
B类：
PBL,本科教学,应用与探索,高校本科生,扩招,在校本科生,三千万,学习质量,学习动力,既有学校,学校教学,约束力,自主学习能力,欲望,进发,Problem,Learning,本科生教学
AB值：
0.380897
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