典型文献
儿童发展性阅读障碍成因及表现
文献摘要：
在学习障碍中,发展性阅读障碍是最常见的一种障碍,这也是被专家学者研究得最多、最深入的一个问题,受到各相关学科的重视.早在1993年,一项关于阅读障碍发生率的调查表明,有80％的学习障碍学生出现阅读困难.阅读对于个体的学习、生活而言,是一项非常重要的能力.在每个人的成长、成才过程中,几乎所有学科的学习都涉及阅读.例如,儿童在学习语文时必然使用阅读能力,解数学题时也要通过阅读关.由此可知,阅读与各学科紧密相关,是孩子学习过程中必不可少的一项技能.阅读是十分复杂的过程,这一过程需要个体多种心理功能协调运作才得以完成,比如阅读牵涉孩子的视觉和听觉,只有掌握字形、字音和字义,才能获得对字词的理解,从而完成阅读这一过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏蕾;庞美青
作者机构：
新疆第二医学院
文献出处：
引用格式：
[1]苏蕾;庞美青-.儿童发展性阅读障碍成因及表现)[J].家庭科技,2022(02):40-42
A类：
B类：
儿童发展,发展性阅读障碍,学习障碍,最深,调查表,障碍学生,阅读困难,人的成长,成才,学习语文,阅读能力,解数,数学题,由此可知,各学科,子学,学习过程,十分复杂,心理功能,功能协调,调运,牵涉,听觉,字形,字音,字义,字词
AB值：
0.45101
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