典型文献
谈如何以核心素养为导向在初中语文教学中渗透心理健康教育
文献摘要：
在初中语文教学中对学生开展心理健康教育，有其特定的意义和需求。一方面，初中生处于青春期，易出现负面心理，既影响成长，又影响学习；另一方面，语文核心素养培养目标中，有几项与心理健康有很大相关性。通过语文课程培养学生的健康心理，教师应避免直接的理论灌输，而是利用课程特征，巧妙与教学过程融合，以渗透的方式对学生心理产生潜移默化的正面影响。
文献关键词：
初中语文;核心素养;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
林月芳
作者机构：
建瓯市南雅中学/福建省南平市
文献出处：
引用格式：
[1]林月芳-.谈如何以核心素养为导向在初中语文教学中渗透心理健康教育)[J].中华活页文选（教师版）,2022(07):90-92
A类：
B类：
初中语文教学,透心,心理健康教育,初中生,青春期,负面心理,响成,语文核心素养,核心素养培养,几项,语文课程,课程培养,健康心理,教师应,理论灌输,课程特征,过程融合,学生心理,潜移默化,正面影响
AB值：
0.366053
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
