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课堂学情态势感知辅助教学系统的设计与实现
文献摘要：
为解决班级授课制课堂中个别学员学习投入不佳问题,设计实现了一个基于人脸表情识别的课堂学情态势感知辅助教学系统.系统实时获取学生面部照片信息并使用VGGNET进行表情识别,通过获取到的知识点难易度指标数据和课堂授课进度信息,挖掘出指征学生学习投入水平的面部表情时序关系,并应用于系统对教师进行"干预信息"提示.系统在真实教学场景应用效果较好,能够根据表情时序关系模式及时向教师提示需要干预的学生,提升了课堂中学生整体的学习效率.
文献关键词：
课堂学情态势感知;表情时序关系模式;干预提示
中图分类号：
作者姓名：
王殿林
作者机构：
陆军特种作战学院,广东广州510000
文献出处：
引用格式：
[1]王殿林-.课堂学情态势感知辅助教学系统的设计与实现)[J].电脑知识与技术,2022(34):26-28
A类：
课堂学情态势感知,VGGNET,表情时序关系模式,干预提示
B类：
辅助教学系统,班级授课制,学员,设计实现,人脸表情识别,生面,取到,知识点,难易度,课堂授课,挖掘出,指征,学生学习投入,学习投入水平,面部表情,教学场景,场景应用,中学生,学习效率
AB值：
0.219222
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