典型文献
角色融入体验在心理咨询与治疗本科教学中的应用
文献摘要：
本文面向心理咨询与治疗本科教学中的难点,借鉴戏剧疗法的角色技术,提出角色融入体验的教学改革方法.通过分析核心概念与角色和关联要素的时序关系,结合实际案例建立相应的场景,学生在场景中完成角色融入体验,实现对核心概念的深度理解.实践结果表明,该方法对于提高学生的概念理解和应用能力有明显的效果.
文献关键词：
角色融入;时序关系;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈婷;陈自洁
作者机构：
广东药科大学,广东广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]陈婷;陈自洁-.角色融入体验在心理咨询与治疗本科教学中的应用)[J].科学咨询,2022(18):38-40
A类：
B类：
角色融入,心理咨询,本科教学,向心,戏剧,教学改革方法,核心概念,时序关系,实际案例,建立相应,学生在场,成角,深度理解,实践结果,概念理解,应用能力
AB值：
0.390186
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