典型文献
中职信息技术"手型"课程模式的构建与实践
文献摘要：
在准确分析中等职业学校人才培养特点的前提下,信息技术"手型"课程模式的构建是以促进学生全面发展为价值取向,以学科核心素养培养为方向引领,开展行动导向的课程实践,围绕课程目标的细化与综合、课程内容的甄别与整合以及课程实施的革新与融合等方面积极进行探索,促使信息技术课程结构进一步优化,努力创造出信息技术课程最大的育人价值.
文献关键词：
中职;信息技术;课程模式
中图分类号：
作者姓名：
曹荣军
作者机构：
江苏省泰兴中等专业学校,江苏泰兴225400
文献出处：
引用格式：
[1]曹荣军-.中职信息技术"手型"课程模式的构建与实践)[J].电脑知识与技术,2022(23):120-122
A类：
B类：
中职信息技术,课程模式,构建与实践,中等职业学校,学生全面发展,学科核心素养,核心素养培养,行动导向,课程实践,课程目标,甄别,课程实施,信息技术课程,课程结构,努力创造,育人价值
AB值：
0.361209
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
