典型文献
寓教于乐:论乐商在个体发展中的提升路径
文献摘要：
积极心理学最新研究表明,高乐商的个体意味着高水平的心理健康.在中职学生乐商水平评估的基础上,多途径提升学生的乐观阈限、品味能力、乐观感染力、乐观理解力等,提高学生的心理健康水平.
文献关键词：
中职学生;乐商;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
高肖肖
作者机构：
宁波市鄞州职业高级中学,浙江鄞州 315100
文献出处：
引用格式：
[1]高肖肖-.寓教于乐:论乐商在个体发展中的提升路径)[J].职业教育,2022(24):48-50
A类：
B类：
寓教于乐,乐商,个体发展,积极心理学,高乐,中职学生,商水,多途径,阈限,品味,观感,感染力,理解力,心理健康水平
AB值：
0.45321
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