典型文献
"创·生"视域下中职学生自主管理模式探索与实践
文献摘要：
为了促进学生的全面发展,温州市职业中等专业学校遵循"以生为本"的管理理念,突出学生的主体地位,以学生全面发展为根本,不断创新管理方法,促进学生自主管理能力的全面提升.通过探讨学生自主管理工作的意义、实施途径、特色与创新、应用效果等,培育学生自觉成长为具有"创·生"素养的现代职业人.
文献关键词：
中职学生;自主管理;现代职业人
中图分类号：
作者姓名：
王丁丁;袁向敏
作者机构：
温州市职业中等专业学校,浙江温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]王丁丁;袁向敏-."创·生"视域下中职学生自主管理模式探索与实践)[J].职业教育,2022(18):70-73
A类：
B类：
中职学生,学生自主管理,自主管理模式,温州市,职业中等,中等专业学校,以生为本,管理理念,学生全面发展,创新管理,自主管理能力,实施途径,特色与创新,现代职业人
AB值：
0.330871
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
