典型文献
巧用数学思想,提升数学思维和素养
文献摘要：
数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质,是沟通基础知识与能力的桥梁.通过学习平面图形的认识(一),我们了解了线段、射线、直线的概念、性质以及三者间的关系,掌握了角、余角、补角、对顶角的概念及相关计算,认识了平行和垂直.通过学习平面图形的认识(二),我们对直线和角的关系继续进行了深入研究,同时了解了图形的平移的特征并学习了三角形的入门知识.下面,我们以"线段""角"为例,谈谈如何巧用数学思想解决问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
眭亚燕;沈秋萍
作者机构：
江苏省常州市新北区浦河实验学校;江苏省常州市田家炳初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]眭亚燕;沈秋萍-.巧用数学思想,提升数学思维和素养)[J].初中生世界,2022(01):64-67
A类：
对顶角
B类：
巧用,数学思维,数学思想方法,沟通基础,基础知识,知识与能力,习平,平面图形,线段,余角,补角,相关计算,平移,三角形,入门,谈谈
AB值：
0.38868
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