典型文献
绽放天赋
文献摘要：
《中庸》曰:"天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教.道也者,不可须臾离也;可离,非道也."天性,即天赋,是上天赐予每个人的礼物.因天性而教,即教育之道."双减"后,基础教育应引领学生张扬天性、绽放天赋,向着核心素养培养,精准学习.让天赋带着学生飞,是教育之道与核心路径,也是教师当下的教育使命.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张书献
作者机构：
广东省东莞市长安镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张书献-.绽放天赋)[J].教书育人,2022(03):1
A类：
B类：
绽放,天赋,中庸,天命之谓性,率性之谓道,修道,不可须臾离,上天,天赐,赐予,礼物,双减,基础教育,领学,张扬,核心素养培养,精准学习,心路,教育使命
AB值：
0.622878
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