典型文献
上海市见习教师规范化培训及其启示
文献摘要：
我国见习教师培训及新任教师培养,应着眼现代化,植根实践性,紧扣创新性,凸显协同性,确保规范性.同时,还应着重以制度创新激发各参与主体积极性,点面结合针对性实施精准化培训,构建强有力治理体系确保高效协同,以现代化信息技术助力教师专业化腾飞.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈卫亚;邸磊
作者机构：
北京教育学院基础教育人才院;北京教育学院信息科学与技术教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈卫亚;邸磊-.上海市见习教师规范化培训及其启示)[J].教育,2022(01):86-89
A类：
B类：
见习教师,规范化培训,教师培训,新任教师,教师培养,植根,协同性,参与主体,点面结合,实施精准,精准化培训,建强,高效协同,现代化信息技术,技术助力,助力教师,教师专业化,腾飞
AB值：
0.489097
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