典型文献
信息化背景下PBL培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨信息化背景下以问题为导向的教学方法(PBL)培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用.方法:选取我院44名急诊护士为研究对象,2020年7月—2020年12月其接受传统创伤急诊规范化培训设为培训前,2021年1月—2021年6月其接受信息化背景下PBL培训+情景模拟法培训设为培训后,比较两组培训效果.结果:培训后岗位胜任能力、评判性思维能力及急救技能评分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:信息化背景下PBL培训+情景模拟法能有效提高急诊护士岗位胜任能力及批评性思维能力,从而提高急诊护士多发性创伤急救技能.
文献关键词：
以问题为导向的教学方法;情景模拟法;急诊护士;多发性创伤;岗位胜任能力;急救技能;护理教育
中图分类号：
作者姓名：
李春娟
作者机构：
盐城市第一人民医院,江苏224001
文献出处：
引用格式：
[1]李春娟-.信息化背景下PBL培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用)[J].循证护理,2022(14):1982-1985
A类：
B类：
信息化背景,PBL,情景模拟法,急诊护士,多发性创伤,规范化培训,以问题为导向的教学方法,我院,组培,培训效果,岗位胜任能力,评判性思维能力,急救技能,批评性,创伤急救,护理教育
AB值：
0.17076
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