目的 探讨PBL联合"找茬式"教学在规培护士麻醉机及心电监护仪实践培训教学中的应用效果,为规培护士技能培训提供教学方案及参考.方法 选取2019年轮转四川大学华西医院麻醉科的规培护士 51人为对照组,实施常规教学方法对麻醉机及心电监护仪使用进行培训;选取2020年轮转麻醉科的规培护士 54人为观察组,实施PBL联合"找茬式"教学法.3个月后考核并比较2组的操作成绩、完成操作的时间、操作中"茬"的个数、教学满意度、季度岗位胜任能力.结果 观察组的学员麻醉机及心电监护仪操作考试成绩、完成操作所需时间、教学满意度及季度岗位胜任能力均显著高于对照组(P＜0.01);学员在麻醉机操作中"找茬"个数显著多于对照组,心电监护仪使用过程中找"茬"的个数显著少于对照组(P＜0.01),组间操作能力比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 在规培学员麻醉机及心电监护仪培训中采用PBL联合"找茬式"教学法能显著提高教学质量,提高学员麻醉机及心电监护仪使用效果,提高教学满意度及季度岗位胜任能力.

PBL;"找茬式"教学;麻醉机;心电监护仪;规培护士

四川大学华西医院麻醉科,四川 成都610041;四川大学华西护理学院,四川 成都610041

[1]郭利娟;徐钰洋;李雪平;李慧;殷小容-.PBL联合"找茬式"教学在麻醉科规培护士麻醉机及心电监护仪教学实践中的应用)[J].护士进修杂志,2022(14):1326-1330

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