典型文献
工程教育认证背景下学生能力培养研究
文献摘要：
工程教育认证是以毕业要求为核心培养学生解决复杂工程问题能力为最终目的的综合评价体系.课程建设是根本,通过课程体系构建,利用合适的教学方法在教学过程中培养学生的能力尤为重要.本文通过导师制、教学方法改革和企业参与教学过程,培养学生的工程专业能力、发展能力及工程素养,提高课堂教学质量,实现工程教育的能力培养.
文献关键词：
工程教育;能力培养;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
郑友进;王方标;黄海亮;孙芳;左桂鸿
作者机构：
牡丹江师范学院 物理与电子工程学院,黑龙江 牡丹江 157011
文献出处：
引用格式：
[1]郑友进;王方标;黄海亮;孙芳;左桂鸿-.工程教育认证背景下学生能力培养研究)[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2022(03):69-71
A类：
B类：
工程教育认证,学生能力培养,培养研究,毕业要求,复杂工程问题,问题能力,综合评价体系,课程体系构建,导师制,教学方法改革,企业参与,参与教学,工程专业,工程素养,课堂教学质量
AB值：
0.320502
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
