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民乐文化与小学音乐教学的融合策略
文献摘要：
传承我国优秀的民乐文化是我国传统文化发展中的重要内容,小学音乐教学是民乐文化传承与发展的重要途径.同时民乐文化在小学音乐教学中的融合对丰富音乐教学内容、提升音乐教学的文化涵养以及促进学生音乐核心素养发展等都有重要的价值.小学音乐教师应注重在教学中融合民乐文化,实现音乐教学的创新发展.基于此,通过对现阶段小学音乐教学情况的分析,并深入了解了民乐文化传承与发展的需求.从教学方法创新、地方民乐资源挖掘利用以及开展民乐社团活动等方面探讨了民乐文化与音乐教学的融合发展策略.
文献关键词：
民乐文化;小学音乐;教学方法;地方民乐资源;社团活动
中图分类号：
作者姓名：
姜文迪
作者机构：
江苏省扬州市江都区实验小学,江苏 扬州 225200
文献出处：
引用格式：
[1]姜文迪-.民乐文化与小学音乐教学的融合策略)[J].情感读本,2022(36):1-3
A类：
地方民乐资源
B类：
民乐文化,小学音乐教学,融合策略,文化传承与发展,文化涵养,音乐核心素养,核心素养发展,音乐教师,教师应,教学情况,教学方法创新,资源挖掘,挖掘利用,社团活动,融合发展策略
AB值：
0.164301
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