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民主:亲和班主任的"灵魂"
文献摘要：
新时期班主任应将满足学生的全面终身发展需要为根本,以身正为范带领学生求真、求善、求美,让学生在示范引导和备受鼓舞中锻炼自我、发展自我和提高自我,帮助他们提高综合素养.班主任围绕学生的认知与发展需求,通过倾听心声、亲力亲为、互换角色、赏识激励等方法运用,能为学生提供榜样示范作用.基于民主前提下的班主任工作管理,重视从人文关怀角度,围绕职业学校学生综合发展需求,开展多元化、积极性导向,以拉近师生距离中建构和谐师生关系.
文献关键词：
班主任;职业;民主;倾听;激励
中图分类号：
作者姓名：
张瑜;秦洪军
作者机构：
江苏省南京市玄武中等专业学校,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]张瑜;秦洪军-.民主:亲和班主任的"灵魂")[J].情感读本,2022(05):98-100
A类：
B类：
终身发展,领学,求真,求善,鼓舞,综合素养,倾听,心声,亲力亲为,互换,换角,赏识,方法运用,榜样示范,示范作用,班主任工作,工作管理,职业学校学生,学生综合发展,拉近,和谐师生关系
AB值：
0.389734
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