典型文献
全球成人学习和教育进展测评述评:基于GRALE Ⅳ的分析
文献摘要：
2009年以来,联合国教科文组织先后发布多份全球成人学习和教育报告,以世界范围内的成人学习和教育的实践审视为基点,旨在监测贝伦行动框架下的成人学习和教育进展情况,为各国制定成人教育决策提供依据,这些报告被各国视为推进自身成人学习和教育发展的参考性和倡导性文件.2019年,第四份全球成人学习和教育报告(GRALE Ⅳ)发布,这是联合国教科文组织对于全球成人学习和教育发展情况的最新调查结果,也是前三份报告的发展和延伸.基于GRALE Ⅳ的分析,探讨了全球成人学习和教育测评的理论基础、模型以及特点,并提出相应的启示,以促进我国成人学习和教育可持续发展的实现.
文献关键词：
成人学习和教育;全球进展;测评
中图分类号：
作者姓名：
陈维华;桑路娟
作者机构：
河北软件职业技术学院;河北大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈维华;桑路娟-.全球成人学习和教育进展测评述评:基于GRALE Ⅳ的分析)[J].职教论坛,2022(04):96-102
A类：
GRALE,全球进展
B类：
成人学习和教育,联合国教科文组织,多份,实践审视,基点,贝伦,行动框架,进展情况,成人教育,教育决策,参考性,四份,三份,教育测评
AB值：
0.190395
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