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医学人文素养评价体系的对策研究
文献摘要：
医学是与人类密切相关的科学,重视医学人文早已成为世界医学发展和医学教育的主旋律.我国想要发展高质量的医学教育也必将面临对医学相关人员人文素养的培养.本文在梳理国内外医学人文素养评价体系研究现状的基础上,对可能存在的问题作出分析,探索从传统与现代融合、定性与定量结合、个体与组织并重、阶段与长期统筹等方面提出用于完善医学人文素养评价体系的策略,旨在推动构建良好的医患关系,为医学院校课程建设和医学教育发展提供依据.
文献关键词：
医学人文;人文素养;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
张行敏;熊得凯;韩苗苗;施祥;王继年
作者机构：
安徽医科大学 卫生管理学院,安徽 合肥 230032;安徽医科大学 第一附属医院,安徽 合肥 230022
文献出处：
引用格式：
[1]张行敏;熊得凯;韩苗苗;施祥;王继年-.医学人文素养评价体系的对策研究)[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2022(04):53-56
A类：
B类：
医学人文素养,素养评价,医学教育,主旋律,传统与现代,定性与定量,医患关系,医学院校
AB值：
0.159792
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