典型文献
医学教育"五育融合"有效路径探索
文献摘要：
培养德智体美劳全面发展的医学人才,是实现"健康中国"规划的有力保障.本文从医学教育视域,首先对"五育"内涵进行了阐释,强调培养高尚的医德、精湛的医术、强健的身心、医学艺术审美力、实践能力与医者责任担当;其次分析了"五育融合"在医学教育中的特点,既要保证"五育融合"教育的整体性与全面性,更要平衡好医学职业教育的重心,并彰显医学人文精神教育的特点;最后探索了医学院校从师资培养、教学顶层设计、教学评价改革、管理机制、校园文化等方面开展"五育融合"培养的有效路径.
文献关键词：
医学教育;五育融合;全人教育
中图分类号：
作者姓名：
殷子寓;吴他凡;李建华;赵醒村
作者机构：
广州医科大学高等教育研究所,广东广州 511436;广州医科大学教务处,广东广州 511436;广州医科大学校长办公室,广东广州 511436
文献出处：
引用格式：
[1]殷子寓;吴他凡;李建华;赵醒村-.医学教育"五育融合"有效路径探索)[J].医学教育研究与实践,2022(02):137-140
A类：
医学人文精神教育
B类：
医学教育,五育融合,德智体美劳全面发展,医学人才,教育视域,高尚,医德,精湛,医术,强健,学艺,艺术审美,审美力,医者,责任担当,医学职业教育,医学院校,从师,师资培养,教学评价改革,校园文化,全人教育
AB值：
0.31351
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