典型文献
成果导向视域下跨媒体艺术专业课程建设研究
文献摘要：
从成果导向教育视角切入,对跨媒体艺术专业课程建设进行研究,具有重要的现实意义,可以提升学生综合素养,培养更多高质量艺术人才.基于此,文章对成果导向、跨媒体和课程建设等核心概念进行界定,分析跨媒体艺术具备的综合与融合、跨界与交叉、艺术与技术、观念与超越等特征,进一步明确课程目标为视觉思维、科学可视、创意思维和审美判断四个方面,提出构建主题课程、实验课程和毕业设计课程联合导师制的跨媒体专业课程建设构想.
文献关键词：
成果导向;跨媒体艺术;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
祝虹
作者机构：
湖北美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]祝虹-.成果导向视域下跨媒体艺术专业课程建设研究)[J].时代报告,2022(38):141-143
A类：
跨媒体艺术
B类：
艺术专业,专业课程建设,成果导向教育,学生综合素养,艺术人才,核心概念,艺术与技术,课程目标,视觉思维,创意思维,审美判断,主题课程,实验课程,毕业设计,设计课程,导师制,体专,建设构想
AB值：
0.268841
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