典型文献
基于五育融合理念幼儿保育专业课程建设的思考
文献摘要：
在新时代和新形势的背景下，促进社会的全面发展和人的全面发展进步，对于教育和学习提出了更高更新的要求。“五育融合”的提出是跟随时代发展的必然趋势，是我国教育育人方式的一大转变，是在个体全面发展认识上的一大进步。本文立足于幼儿保育专业，以“五育融合”理念为方向，探讨如何培育将德育、智育、体育、美育、劳育与专业课程结合，深化课程体系，培养学生正确三观，提升职业综合素质能力。
文献关键词：
五育融合;幼儿保育专业;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
黄丽程
作者机构：
柳州市第二职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽程-.基于五育融合理念幼儿保育专业课程建设的思考)[J].智库时代,2022(26):152-155
A类：
B类：
五育融合,融合理念,幼儿保育专业,专业课程建设,人的全面发展,高更,教育育人,育人方式,体全,智育,美育,劳育,三观,升职,综合素质能力
AB值：
0.265832
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