典型文献
基于多元评价的智慧教学模式构建与教学实践——以通用学术英语写作课为例
文献摘要：
智能技术的出现颠覆了传统课堂教学,它重构了现代教育学习环境,带来了教育体系的智能化,是未来教育发展的重要方向.基于iWrite英语写作与评阅系统,融合经典写作教学法"过程体裁法",创新性配置写作课教学要素,通过多元评价构建通用学术英语写作课智慧教学模式并进行教学实践.研究结果显示:本教学模式得到了绝大多数学生的认可,教学效果理想;学生的英语写作能力和批判性思维能力均得到了显著提升.实践证明iWrite大大提高了教学效率,改善了教学效果.
文献关键词：
iWrite;多元评价;通用学术英语写作课;智慧教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王雪松;高阳
作者机构：
河北经贸大学外语教学部,河北石家庄 050061;河北经贸大学数学与统计学学院,河北石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]王雪松;高阳-.基于多元评价的智慧教学模式构建与教学实践——以通用学术英语写作课为例)[J].河北经贸大学学报（综合版）,2022(04):83-90
A类：
通用学术英语写作课
B类：
多元评价,智慧教学模式,教学模式构建,传统课堂,现代教育,学习环境,未来教育,iWrite,评阅,写作教学,体裁,裁法,教学要素,效果理想,英语写作能力,批判性思维能力,教学效率
AB值：
0.184944
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