典型文献
国际SCI期刊论文写作:基于体裁分析的显性教学和脚手架模式
文献摘要：
反对唯SCI论文的评估体系,不是反对对研究生进行SCI期刊论文写作和发表的训练.在今天科技交流日益重要的时代,培养学生这种能力显得非常迫切.这类课程的教学主力军是外语教师而非专业教师.为了便于教师和学生的教和学,我们设计了一个基于篇章、句法、元话语的体裁分析框架和一套显性的脚手架式的教学方法.结果发现学生用很少的时间提高了语篇布局的结构整体写作能力,有意识地运用语言资源表达立场和观点的能力,遵守学术规范和运用引用策略的能力,以及发现问题的批判性思辨能力.
文献关键词：
国际科技期刊论文;写作与发表:显性教学:脚手架;体裁分析
作者姓名：
蔡基刚
作者机构：
上海外国语大学贤达经济人文学院,上海200433
文献出处：
引用格式：
[1]蔡基刚-.国际SCI期刊论文写作:基于体裁分析的显性教学和脚手架模式)[J].学位与研究生教育,2022(02):43-50
A类：
批判性思辨,国际科技期刊论文
B类：
SCI,论文写作,体裁分析,显性教学,脚手架,对对,科技交流,外语教师,非专业,专业教师,句法,元话语,架式,语篇,写作能力,有意识,语言资源,学术规范,发现问题,思辨能力
AB值：
0.283807
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