典型文献
"课程思政"在中医内科学教学中的探讨与实践
文献摘要：
目的:分析探讨中医内科学教学中采用"课程思政"理念下的实际效果.方法:从黑龙江中医药大学2019级针灸推拿学本科生中任意选择140例学生参与研究,研究时间段选择2021年9月-2022年4月期间,按照数字表达法分成2个组别,其中70例学生接受传统中医内科教学,另外70例学生则接受"课程思政"理念下SSP教学,对比以下5个方面:(1)思维能力评分;(2)诊疗技能评分;(3)学生综合能力评分;(4)教学满意度.结果:(1)观察组学生的系统化能力、分析能力、开放思维、自信心、认知成熟度、求知欲等思维能力评分均比
文献关键词：
中医内科学;课程思政;SSP教学;综合能力;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
姜芊竹;李佳卓;张鸿婷;许文婷;赵海燕;陆丽娜
作者机构：
黑龙江中医药大学 黑龙江 哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]姜芊竹;李佳卓;张鸿婷;许文婷;赵海燕;陆丽娜-."课程思政"在中医内科学教学中的探讨与实践)[J].养生保健指南,2022(25):137-140
A类：
B类：
中医内科学,内科学教学,探讨与实践,实际效果,江中,中医药大学,针灸推拿学,本科生,学生参与,照数,表达法,组别,传统中医,内科教学,SSP,学生综合能力,教学满意度,分析能力,自信心,成熟度,求知欲
AB值：
0.293694
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
