典型文献
"双减"背景下初中英语课后作业个性化设计
文献摘要：
"个性化作业"既是顺应"双减"政策的需要,又是谋求学生个性发展的重要举措.初中英语课后作业正是在这样的大背景下,从单元主题语境入手,在作业中渗透传统文化,用英语传递中国声音,进而实现学生的个性化发展.初中英语课后作业个性化设计研究在这方面进行了一系列的探索.
文献关键词：
初中英语;课后作业;个性化
中图分类号：
作者姓名：
董舒
作者机构：
建邺初级中学,江苏南京 210017
文献出处：
引用格式：
[1]董舒-."双减"背景下初中英语课后作业个性化设计)[J].教师博览,2022(07):40-41
A类：
B类：
双减,初中英语,英语课,课后作业,作业个性化,个性化设计,个性化作业,谋求,求学,学生个性发展,单元主题,主题语境,渗透传统文化,中国声音,个性化发展,这方面
AB值：
0.320038
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
