典型文献
数学意识视角下的初中数学教学探究
文献摘要：
在知识服务于社会发展的环境背景之下,国家越来越注重教学质量的提升,在实际的初中教学过程当中,要积极地培养学生形成良好的数学意识,努力提升其综合素质,充分锻炼其形成较强的逻辑思维能力,因此教师有必要对于传统的教学方法进行革新,不断意识到学生的学习和成长需求,努力培养学生的数学素养,以期在一定程度上,为教育质量和教育效果的提升创造更多积极有效的因素和价值.
文献关键词：
数学意识;初中数学;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
杨中峰
作者机构：
山东省临沂市沂水县四十里堡镇第二初级中学 276400
文献出处：
引用格式：
[1]杨中峰-.数学意识视角下的初中数学教学探究)[J].数理天地（初中版）,2022(09):83-85
A类：
B类：
数学意识,初中数学教学,教学探究,知识服务,环境背景,初中教学,极地,逻辑思维能力,成长需求,数学素养,教育效果
AB值：
0.304099
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