典型文献
虚与实:学生数学素养发展的两翼——以"完全平方公式"为例
文献摘要：
初中数学教学中,"实"即客观具体的知识技能,"虚"即隐藏在知识技能中的数学思想方法和数学观念.虚与实就像学生数学素养发展的两翼.本文以"完全平方公式"的教学为例,提出初中数学教学需要求实,以夯实知识技能;需要务虚,以感悟数学思想;更需要虚实结合,以培养学生的数学思维,发展学生的数学素养.
文献关键词：
虚实结合;数学思想;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
王新奇
作者机构：
江苏省苏州工业园区第一中学 215021
文献出处：
引用格式：
[1]王新奇-.虚与实:学生数学素养发展的两翼——以"完全平方公式"为例)[J].中学数学月刊,2022(04):20-21,25
A类：
B类：
虚与实,数学素养,素养发展,两翼,完全平方公式,初中数学教学,知识技能,数学思想方法,数学观念,教学需要,求实,要务,务虚,虚实结合,数学思维,发展学生
AB值：
0.316331
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