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例谈数学核心素养在解题中的体现
文献摘要：
数学核心素养,是新课标培养学生的终极目标 .那么,核心素养在具体的解题过程中又是怎样体现的呢?以下结合归类剖析,作一探讨!
1数学核心素养一:数学抽象
数学抽象,从"数"的角度看,即通过观察函数、不等式等的外在结构特点,从中抽象出能够揭示其本质的函数、不等式问题,以便借助转化思想灵活解题;从"形"的角度看,即观察图形、函数图象等本身具有的内在规律、特点,并在解题中加以灵活运用 .
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方玮
作者机构：
江苏省张家港市沙洲中学
文献出处：
引用格式：
[1]方玮-.例谈数学核心素养在解题中的体现)[J].中学数学,2022(05):66-67
A类：
B类：
例谈,数学核心素养,新课标,终极目标,解题过程,合归,
1,数学抽象,通过观察,外在结构,其本质,不等式问题,转化思想,函数图象,内在规律,灵活运用
AB值：
0.361772
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